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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。

🔖(撰稿:殷媛梦)

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    • 郭叶芬⚤LV7六年级
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      耶伦盛赞拜登政府经济成就 并对哈里斯能力表示肯定✑
      2024/07/26   来自温州
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    • 👵关会影LV7大学四年级
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      韩作荣《天生我才一一李白传》新书发布会在京举行🕑
      2024/07/26   来自北海
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    • 阮欣蝶❦LV2幼儿园
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      商务部回应中美第一阶段经贸协议:双方应共同努力推动协议落实☘
      2024/07/26   来自阿克苏
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    • 龚固峰LV2大学三年级
      5楼
      快来看,这里来了一群“小法医”🖖
      2024/07/26   来自即墨
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    • 公羊菡茂☄💸LV6大学三年级
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      让农业文化遗产焕发新活力(议政建言)🏚
      2024/07/26   来自盐城
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    • 容康飘LV4大学四年级
      7楼
      HMD官宣新项目:邀请家长共创“儿童专用”手机📈
      2024/07/26   来自银川
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